一、指导思想：
二、活动目标：
1、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
2、掌握诗歌朗诵技巧。
3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。
4、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。
5、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。
6、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
三、活动时间：每周三下午第三节
四、活动地点：五年级教室
五、活动措施：
1、鼓励学生在家里每天诵读20--30分钟。让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
2、取得家长的支持。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合与支持是很有必要的。第一，教师要指导
家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。
3、设立“经典诵读之星”。学期结束，由各班级选出本班的“经典诵读之星”，学校的橱窗内集中展示各班的“经典诵读之星”。
六、活动内容：
第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二次：讲座什么是朗诵、朗诵技巧及训练
第三次：小学生必读现代散文：白色山茶花
第四次：1.古诗《芙蓉楼送辛渐》；2.古诗《从军行》第五次：：小学生必读现代散文：匆匆
第六次：1.古诗《九月九日忆山东兄弟》2.古诗《出塞》第七次：小学生必读现代散文：春天吹着口哨
第八次：古诗《小池》《春夜喜雨》
第九次：小学生必读现代散文：金色花
第十次：诗词《卡算子咏梅》
第十一次：小学生必读现代散文：橡树
第十二次：诗词《游子吟》
第十三次：小学生必读现代散文：雨之歌
第十四次：诗《乡愁》
第十五次：小学生必读现代散文：信念
第十六次：根据朗诵内容选配乐
第十七次：总结收获，评选表彰优秀社员